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教师发展中心指导青年集团积极开展习作教研活动

2017年03月16日  点击:[]

基础教育课程改革,把教师的专业成长问题提到前所未有的高度,教师的学习、提高,显得比以往任何时候都更加重要。青年路教育集团在新的形式、新的任务要求下,积极开展“信息技术助推下集团化沉浸式教研模式”促进教师不断成长。市教研室专家刘春老师和云龙区教师发展中心教研部王勤部长、张海燕副部长参加并指导教研活动。集团教研团队依托课堂观察量表对集团青年教师王雯雯老师执教的作文课例《成长的烦恼》进行细致的观察考量,在小组研讨的基础上形成观察结论,各观察组派代表集体交流汇报。由于教研团队的老师有明确的目标指向和技术手段,听评课时也就把自己真正放在一个研究者的位置。研讨时,几乎每个人都能聚焦目标进行阐述,并对课堂提出有理有据的结论和建议。教师的专业能力在这一教研过程中得到了提升,这在一定程度上促进了教师的专业成长和教研文化的自觉形成。通过三度教研,专家引领、课后复盘,最终形成“三优成果”(优秀课例、优秀论文、优秀教师)。“借力信息技术的集团化沉浸式教研模式”的构建,更多地体现为建设一种教师文化,一种反思文化,一种创新文化,其最终目的就是让每一位老师真正成为教学和教学研究的主人。

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