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校园安全,防患于未然—云龙区2018级新教师培训

2018年09月28日 发展中心培训部 点击:[]

 

校园安全,防患于未然云龙区2018级新教师培训

  恰逢国庆节来临之际,云龙区200多名新教师齐聚云兴小学城东分校参加生命安全教育与校园安全事故防范讲座。云龙区教体局安保科经科长通过讲解校园中经常出现的安全事故以及处理事故的方法让老师们受益匪浅。

 

 

  近年来,影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此,如何做好小学生安全工作,抓好小学生的安全隐患是摆在我们老师面前的一个突出问题。

 

 

  大会上,经科长列举了近年来迫切需要关注的安全事故,如体罚,食物中毒,校园交通事故等案例,给老师们敲响了警钟,也让我们深刻意识到作为一名教师肩上所承担的责任。

 

 

  那么如何做好学生的安全教育呢?经科长给班主任老师指出了明确的方针: 一、利用案例示警,唤醒安全意识 班主任应每周开展一次主题安全教育晨会,每月举行一次安全教育主题班会。在晨会和班会课上,班主任可以选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究,并通过讨论提出合理建议或正确做法。从而真正提高学生安全意识,真正做到有效的预防和保护自己及家人的安危。 教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体,自己独个活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。教师要指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

  二、规范学生行为,减少安全隐患。   在班级管理工作中,班主任始终要把安全工作放在首要位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。   班主任对学生应做到每天放学1分钟的交通与安全警示教育,每次放学组织学生排好队伍整整齐齐的离校,并时刻叮嘱学生靠右边行走,不得散队,安排带队班长负责带队,管理队伍。   学生每天在校的安全更是尤为重要。班主任要教育学生课间不得追逐打闹,出教室要有秩序,避免拥挤。在课间活动时,指导学生做一些有意义的活动,如:跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康的活动。学生在教室里活动也不能掉以轻心,为了避免磕磕碰碰,只能不厌其烦地对学生进行教育。我经常教育学生上学路上遵守交通规则,注意周围车辆及危险建筑。就这样一天天、一年年、时时刻刻,一句句叨念的话语,不断提醒学生从学校到家,从家到学校要注意安全。安排好小小安全员,明确他们的职责,维护班级的安全工作。学生早已习惯紧记老师的教导,遵守纪律、高高兴兴上学、安安全全回家、快快乐乐成长。就连学生外出我都不会忘记唠叨几句,安全教育始终不敢懈怠。   三、开展丰富多彩的安全教育活动,普及安全知识。   学生无论是上学、放学、课内、课外、校内、校外,随时随地都存在安全问题,而目前中小学的安全教育却只局限于纪念日,局限于一两次的活动日。但严峻的现实警示我们,除了给孩子创造一个健康而安全的成长环境,我们还要培养孩子们自卫、自救的能力。   现实生活中,天灾和意外伤害往往难以避免,但是如果我们采取合理的预防措施,并加强对学生的防灾避险教育,当灾害来临时,是可以把损失降到最小程度。班主任可以经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育,通过这些主题班会和黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识、配合学校搞好防火、防震等演练活动,教给学生正确的逃生方法,通过让学生亲身经历现场模拟,并在活动结束后以日记或周记的形式表达感受、体会,让学生更深刻的记录他们真实的感受,从而深化安全教育的目的。   四、关注生命,尊重学生个性。   每个学生都有不同的知识特征、不同的兴趣爱好、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能,从而铸就了千差万别的个性。教育的根本任务就在于挖掘学生的潜能,发展学生的个性,让个性由依附走向独立,由封闭走向开放,由内敛走向凸现。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。要做青少年学生健康成长的指导者和引路人,促进学生全面健康成长,班主任就要在自己的工作中增强这样的意识。 学生安全无小事,学生安全无间歇,我相信,只要我们教师用一颗爱心关心每一个孩子,用一份责任守护每一个孩子,才让学生在安全的校园里健康快乐地成长。

 

 

  一个半小时的培训学习虽已落下帷幕,但是老师们在这段时间里感受良多,收获颇丰,让我们清楚地意识到作为一名教师不仅要教书育人,更要给孩子们营造一个温暖而安全的校园环境。 挡不了要走的风,更拥抱不了整片天空,心怀梦想,活在当下,趁阳光正好,微风不燥,愿我们不负时光不负生活,尽情享受每一天!

 

 

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